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钟楼教育:落实教学常规,提升新教师教学能力
发布日期:2018-07-10 浏览次数:  字号:〖
 

7月1日-3日,钟楼区教师发展中心组织开展2018年钟楼区小学聘用、新进教师暑期培训活动,全区近200位教师参加了培训。活动由钟楼区教师发展中心整体策划、具体落实,以“落实教学常规,提升教学能力”为活动主题,着力提升新教师队伍的教育教学水平。

吹响集结号

7月1日上午,首先举行了培训活动开幕式,钟楼区教育文体局局长杨文娟、副局长叶舟、人事科科长陈凌云参加了开幕式。钟楼区教师发展中心徐志彤主任主持开幕式。杨文娟局长作重要讲话,她指出:作为新教师要高度认同钟楼区“让优质教育长出来”的发展理念,要不择土壤地自主生长,要以“我的职业我做主”的目标做更好的自己,在逐步拥有自己的教育教学主张的过程中,让自己成为别人最重要的他人。

徐志彤主任勉励新教师们树立远大抱负,找准自身专业发展的坐标系,在钟楼沃土上茁壮成长。区教师发展中心吕震波老师作为导师代表发言,鼓励新教师们成为“有理想信念,有道德情操,有扎实学问,有仁爱之心”的好教师。学员教师代表博天堂918实验小学黄慧茹老师表示将以勤奋为帆,以拼搏为桨,锐意进取,在三尺讲台的岗位上收获、成长。

练就真本领

在通识性培训中,三场专题报告从不同视角引领新教师专业成长。

江苏凤凰教育智库特聘专家、《教育视界》主编丁昌桂先生作《学为中心的课堂路径》专题报告,强调“学为中心”的课堂要面向学生,教学规划要从教的准备到学的设计,教学实施要从教的展开到学的发生,课堂评价要从教得如何到学得怎样。

扬州大学教育科学学院教授、应用心理学专业硕士生导师邰启扬教授作《心理健康与压力管理》专题报告,让青年教师在走上工作岗位之际对心理健康标准、如何正确看待压力、如何应对压力事件以及如何有效减压有了更清楚地认识。

扬州大学学习力研究中心副主任芮彩琴老师作《让专注力成为提升教育教学质量的新引擎》专题报告,将脑神经科学与心理学结合,着力增强专注力,从根本上突破学习障碍、激发大脑潜能、建立自信品格、帮助学生提高学习能力。

在7月2日-3日的专项式培训中,各学科在研训员的策划、组织下有序开展培训活动。

三天的集中式培训告一段落,学员们还将在一个多月的自主学习过程中完成一份研训小结和一份高质量教学案例或论文。

培训活动促进新教师们快速融入到钟楼教育大家庭,为新教师顺利走上工作岗位、思考未来的职业规划提供了有效的、有针对性的帮助。相信各位新教师必将带着光荣和梦想,追求和希望,为钟楼教育谱写一曲又一曲新歌!

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